Diapositiva Interacciones biológicas

Da clic en el siguiente enlace para ver las diapositivas de éste divertido tema

  http://es.slideshare.net/Rosa1311/relaciones-interespecifcas

Catalogo animal...!

 *Lee el texto y posteriormente se indicarán los puntos para elaborar tu catalogo...

Como ya estudiaste en esta sesión, la diversidad de los organismos que existen en la tierra es muy grande y diversa.

Los seres vivos se han adaptado, en algunos casos con altos grados de especialización para obtener y procesar los nutrientes que requiere para realizar sus actividades.

A través de la selección natural muchas especies han evolucionado por la competencia de alimento, de tal manera que aquellos organismos que desarrollaron estrategias, aparatos digestivos, funciones y comportamientos  favoreciendo a esa lucha  en el medio ambiente, por consiguiente son estos seres vivos los más aptos para sobrevivir y así preservar su especie.

REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES PARA REFORZAR TU CONOCIMIENTO

Con el propósito de que tú puedas argumentar la forma y estrategias que han desarrollado  los seres vivos en su ambiente para nutrirse,  elabora un catálogo:

1. Deberás conseguir hojas blancas (preferencia) o de color, al igual que puedes utilizar fichas de trabajo

2. Elabora una carátula con todos tus datos: nombre de la escuela, materia, nombre del alumno y del maestr@, ponle un nombre creativo a tu catálogo, grado, grupo, fecha de entrega y ciclo escolar

3. En cada hoja deberás colocar un margen de 2 . 5 cm. en cada lado. Si utilizas fichas el margen sera de 1 cm cada lado 

4. Elabora tu formato: cuadro de cinco entradas con las características que se te mencionaron en clase

*Recuerda que en la primer columna es nombre e imagen de los organismos que se mencionan a bajo del blog

*En la segunda columna colocaras el tipo de alimentación que posee cada ser vivo

*En la tercer columna describirás como imaginas  la posible alimentación o estrategias de alimentación que crees que utilizan o hacen estos organismos 

*En la cuarta columna investiga y escribe la estrategia o forma de nutrición correcta de cada uno , utilizando este blog de los breves datos que se describen de cada ser vivo, tu libro de texto, en otros libros de biología o en páginas de internet para tener una investigación más amplia y que tu trabajo sea de mejor calidad.

8. Para concluir, anexa una hoja más en donde escribas tu opinión sobre las diferentes formas de adaptación que tiene cada ser vivo en su manera de nutrición.

Ahora ya puedes engargolar con las opciones que se te dieron en clase

NOTA

• Si  elaboras a mano tu catálogo, que tu escritura sea lo más legible posible
• La calificación dependerá de la creatividad, tu argumentación, limpieza y contenido de     tu trabajo (Investigación de otras fuentes)

SERES VIVOS



BACTERIAS

Se alimentan a través los fagosomas que forma la membrana para atrapar a los nutrientes, a este proceso se le conoce como ENDOCITOSIS. Existen 2 formas pinocitosis: absorción de material solido, por ejemplo una bacteria; y  fagocitosis: absorción de líquidos, azucares y proteínas

GEOBACTER METALLIREDUCENS



CACTUS

Los cactus tiene la capacidad de que en los tejidos absorban agua. Los saguaro, una especie de cactus; llega a almacenar 10 toneladas de agua después de la tormenta y puede llegar a aguantar hasta 2 años de largas sequias. Para realizar todo esto, el cactus se a adaptado a las condiciones de su entorno:

• Transformo sus hojas en espinas para reducir la evaporación y a la vez protegerse de los animales
• Realiza la fotosíntesis en su tallo: necesita abrir los estomas para absorber dióxido de carbono y expulsar oxigeno; lo cual puede llegar a perder bastante agua, entonces...

LOS CACTUS SOLAMENTE ABREN LOS ESTOMAS DURANTE LA NOCHE PARA EVITAR LA EVAPORACION Y LA DESHIDRATACIÓN

CACTUS EN EL DESIERTO DE SONORA

HONGO

Los hongos han desarrollado diferentes adaptaciones y estrategias para vivir:

SAPROFITOS: viven de materia orgánica muerta y en descomposición, como restos orgánicos de animales, plantas o partes de los arboles

MICORRICICOS: obtienen nutrientes de las plantas estableciendo una relación entre las hifas del hongo y las raíces de las plantas 

PARASITISMO: el hongo se aloja en un animal o planta y en el hombre, viviendo a expensas de este



LAS HIFAS SON LAS "RAICES" DE LOS HONGOS

ADAPTACION POR MICORRICICOSIS

NUTRIA

Las nutrias se alimentan de diferentes seres acuáticos, entre ellos los erizos, para comerse los erizos los golpea con una piedra para abrirlos y alimentarse de sus partes blandas



NUTRIA COMIENDO ERIZO DE MAR

PEZ RAPE

 En la oscuridad de la profundidad de los océanos, habita el pez rape; en la parte superior de su cabeza ha desarrollado una estructura luminiscente que sirve como señuelo para atraer y atrapar peces pequeños

PEZ RAPE

CARACOL

Tiene una especie de lima o barra dentada que les permite raspar las hojas de los vegetales que les sirve como alimento, esa estructura bucal se le llama rádula.
Sobre las antenas y debajo de los palpos tientan el terreno y van oliendo a la vez su alimento, pueden comer coliflor o repollo. Suelen vivir de 4 a 5 años

MURCIÉLAGO

Los murciélagos que se alimentan de peces arrastran las garras de sus patas sobre la superficie del agua para atrapar a los que previamente detectaron mediante ecolocalización, sus dientes son delgados y filosos aptos para rasgar la piel y principalmente se alimentan de sangre 

EL OÍDO DEL MURCIÉLAGO ES MUY SENSIBLE
A LOS SONIDOS

LOMBRIZ DE TIERRA

Se alimenta de partículas orgánicas contenidas en el suelo que son digeridas y absorbidas en el intestino, este intestino abarca dos terceras partes de su longitud de su cuerpo.

MEDUSAS, ANÉMONAS Y CORALES

Llamados cnidarios, tienen una cavidad gástrica muy simple con una sola abertura por la que entra el alimento, y una vez digerido, salen los desechos. CARECEN EN REALIDAD DE UN SISTEMA DIGESTIVO

Interacciones biológicas: ¿Qué comen los seres vivos y cómo lo hacen?

Aunque la nutrición es una función común de todos los seres vivos, cada uno tiene una forma particular de adquirir e incorporar del medio ambiente las sustancias que requiere para realizar sus funciones metabólicas: crecer y reproducirse.

Las adaptaciones de un de un organismo, relacionadas con la nutrición  se desarrollan mediante procesos evolutivos que involucran a la especie de la que se alimenta. 

Así el DEPREDADOR HA DESARROLLADO ADAPTACIONES para atrapar e ingerir a sus presas...

Veamos algunas estrategias y relaciones que has desarrollado los seres vivos

Éste Pelícano para alimentarse utiliza su pico cono " cesta"
 para atrapar la mayor cantidad de peces

La pulga de agua se alimenta de algas y materia orgánica
disuelta en el agua

El grillo pose grandes mandíbulas para masticar su alimento
que consiste en partes de plantas y otros organismos. 

El aparato bucal de las moscas forman un probóscide
o trompa plana y esponjosa que les permite absorber los
alimentos líquidos o que disuelven con su saliva

Las mariposas tienen una estructura bucal en forma de
 trompa larga enrollada llamada espiritrompa que sirve
para succionar el néctar de las flores 

Las pulgas tiene un aparato picador-chupador (chinches y mosquitos)
chupan savia de las plantas o sangre de los mamíferos mediante
estructuras adaptadas para atravesar el tejido de la epidermis

Para captar la mayor cantidad de luz posible, los
girasoles orientan sus flores hacia el sol

Cuscuta: es una especie de planta parásita

que se alimenta de otras plantas. En algun 

momento de su desarrollo pierde su clorofila,

y por lo tanto la capacidad para elaborar

su alimento, asi que toma los nutrientes que 

otras plantas producen , para ello forman una 

estructura llamada HAUSTORIO que atraviesa

el tallo de la otra planta y se conecta con el 

tejido por donde pasan los nutrimento 

Las amebas extienden sus pseudópodos para englobar su alimento

En los siguientes videos analizaremos y conoceremos la RELACIÓN y la COOPERACIÓN que existen entre los seres vivos para poder alimentarse y la manera en que coevolucionan ciertas estrategias para no ser cazados... 

DEPREDACIÓN

COMPETENCIA INTRAESPECÍFICA

                                                                    MUTUALISMO

COMENSALISMO

PARASITISMO

¿ Y cómo se adaptan algunos seres vivos para obtener su alimento..?

Los camaleones, así como otros animales y anfibios, han
desarrollado lenguas pegajosas que pueden proyectar con
rapidez  y así capturar a sus presas 

¿Los seres vivos siempre obtienen alimento de su entorno?

¿Qué papel juega la EVOLUCIÓN para que los seres vivos puedan alimentarse en su entorno?



Los seres vivos necesitan diferentes estrategias para NUTRIRSE y muchos están provistos con distintas estructuras  para conseguir sus alimentos.

Si la vida tiene una finalidad, se podría decir que es la preservación de la propia existencia . Por ello una de las necesidades mas importantes de los seres vivos es la nutrición .

La biodiversidad permite tener un catálogo de opciones para que surjan adaptaciones y se pueda sobrevivir a las condiciones cambiantes que se presentan en el planeta. 

Entre mayor sea la biodiversidad, mayores probabilidades de éxito tiene la vida: hay más de donde escoger ...

Las interacciones que se dan entre los seres vivos, de comer o ser comidos,  ha influido en la aparición de adaptaciones para evitar ser alimento o para conseguirlo mejor y fácilmente, así como para obtener mejor provecho de él. 

De esta forma los seres vivos han desarrollado estrategias para responder a las demandas que les impone el medio. 

El desarrollo de la diversidad de adaptaciones que presentan los seres vivos  en cuanto ha conseguir su alimento o el procesamiento y aprovechamiento del mismo cobra importancia, ya que esta en función la preservación de la vida en el planeta y pone de manifiesto la interacción que hay no solo en los seres vivos con  su ambiente físico, si no también con los demás organismos.

ACTIVIDAD

Observa las siguientes imágenes y analiza la información que se te presenta. Luego a partir de las características que se describen, responde lo siguiente... Responde en tu bitácora

MOSQUITO

Tiene un aparato bucal que le facilita perforar la piel
y succionar los líquidos * Se alimenta de sangre

OSO HORMIGUERO
El hocico es largo y su boca es pequeña, no tiene dientes,
su lengua es cilíndrica, y puede medir hasta 60 cm
* Se alimenta de hormigas 

PÁJARO CARPINTERO
Tiene un pico fuerte que termina en punta, su lengua es larga,
los músculos de su cuello son muy fuertes * Se alimenta de larvas

¿Qué ventaja o desventaja tiene el oso hormiguero para obtener su alimento?

¿ Qué relación tiene el pico del pájaro carpintero con el alimento que consume?

¿Consideras que la estructura bucal del mosquito le servirá para alimentarse del néctar de las plantas? ¿por qué?

¿Cómo se relacionan las estructuras bucales de estos animales con su alimento?

BIODIVERSIDAD COMO RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN: relación ambiente, cambio y adaptación

Todos los eres vivos cumplimos con funciones básicas comunes, una de ellas es la NUTRICIÓN. Mediante esta función utilizamos los nutrimentos para desarrollar nuestros cuerpos y obtener energía, pero no todos lo hacemos de la misma manera.

Las diferentes formas de obtener los nutrimentos de los seres vivos están directamente relacionadas con la EVOLUCIÓN que han tenido a lo largo del tiempo.

Cada grupo de seres vivos tiene diferentes formas de alimentarse del cual adquieren las sustancias que constituyen su cuerpo y les aporta la energía necesaria. Dependiendo de la forma en que los seres vivos consiguen su alimento se clasifican en dos grandes grupos: AUTÓTROFOS Y HETERÓTROFOS, por ejemplo las plantas, algas, bacterias y algunos protozoarios son capaces de fabricar su propio alimento y son llamados AUTÓTROFOS.

Los HETERÓTROFOS no pueden fabricar su propio alimento y se nutren de otros organismos como es el caso de los animales, hongos y la mayoría de los protozoarios.

REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

• Después de ver el vídeo y leer esta introducción sobre los tipos de nutrición en los seres vivos elabora un resumen en tu libreta e ilustralo
• Luego pasa las siguientes preguntas en tu cuaderno y contéstalas apoyándote de la siguiente imagen

1. ¿Cómo obtienen los seres vivos de la imagen el alimento que necesitan para vivir?
2. Escribe los dos tipos de alimentación que conoces
3. ¿Todos los seres vivos necesitan de otros organismos para alimentarse y sobrevivir
4. ¿Conoces algún ser vivo que haya cambiado sus hábitos alimentarios para seguir conservando su especie?
5. ¿Qué relación tienen las distintas estructuras bucales de los animales con su manera de obtener alimento, por ejemplo entre las hienas y los buitres?